ในแวดวงการศึกษาปัจจุบัน การเรียนรู้แบบใช้โครงงาน (IFP) ได้กลายเป็นแนวทางสำคัญในการปลูกฝังความรู้ความสามารถรอบด้านของนักเรียนด้วยเสน่ห์เฉพาะตัว การปรากฏตัวของกระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบได้ฉีดพลังขับเคลื่อนที่แข็งแกร่งในการพัฒนา IFP อย่างมีประสิทธิภาพ
 1. ทำลายข้อจำกัดแบบดั้งเดิมและเปิดบทใหม่ของการโต้ตอบ
ในห้องเรียนแบบดั้งเดิม ครูเขียนบนกระดานดำในขณะที่นักเรียนรับความรู้แบบพาสซีฟ การโต้ตอบของกระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบได้เปลี่ยนสถานการณ์นี้ไปอย่างสิ้นเชิง ช่วยให้นักเรียนสามารถเขียน วาด และใช้งานคอมพิวเตอร์บนกระดานไวท์บอร์ดได้โดยตรง ในการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม IFP เมื่อนักเรียนมุ่งเน้นไปที่หัวข้อโครงงาน เช่น "แนวทางแก้ไขปัญหาการจราจรติดขัดในเมือง" พวกเขาสามารถร่วมกันวาดแผนผังความคิดบนกระดานไวท์บอร์ดเพื่อจัดระเบียบความคิดของตนเอง แนวคิดของกลุ่มต่างๆ จะถูกนำเสนออย่างเป็นธรรมชาติผ่านกระดานไวท์บอร์ด ซึ่งกระตุ้นความกระตือรือร้นในการอภิปรายของนักเรียน และเปลี่ยนห้องเรียนจาก "การแสดงของคนๆ เดียว" เป็น "การอภิปรายหลายเสียง" การโต้ตอบนี้ช่วยเพิ่มความกระตือรือร้นและการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ของนักเรียนอย่างมาก ทำให้พวกเขากลายเป็นเจ้าแห่งการเรียนรู้ได้อย่างแท้จริง
 2. เสริมสร้างการบูรณาการทรัพยากรและขยายขอบเขตการเรียนรู้
การเรียนรู้แบบใช้โครงงานต้องมีการสนับสนุนทรัพยากรที่หลากหลาย กระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบมาพร้อมกับทรัพยากรการสอนจำนวนมากที่ครอบคลุมวิชาและสาขาต่างๆ และครูสามารถเรียกใช้ได้อย่างยืดหยุ่นตามความต้องการของโครงงาน ในโครงงาน IFP "การสำรวจความลึกลับของพืช" ครูสามารถค้นหาทรัพยากรได้อย่างรวดเร็ว เช่น แอนิเมชั่นของกระบวนการเจริญเติบโตของพืช รูปภาพความละเอียดสูงของพืชชนิดต่างๆ และวิดีโอวิทยาศาสตร์ยอดนิยมที่เกี่ยวข้อง ในเวลาเดียวกัน ครูยังสามารถรวมทรัพยากรคุณภาพสูงจากอินเทอร์เน็ตเข้ากับสื่อการสอนบนกระดานไวท์บอร์ดได้ ทรัพยากรมากมายให้การสนับสนุนที่แข็งแกร่งสำหรับนักเรียนในการสำรวจโครงงานอย่างลึกซึ้ง ขยายขอบเขตการเรียนรู้ และช่วยให้พวกเขาได้รับความรู้และประสบการณ์ที่ครอบคลุมมากขึ้นในการเรียนรู้โครงงาน
 3. เครื่องมืออันทรงพลังสำหรับการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มและเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานร่วมกัน
IFP เน้นการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม กระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบรองรับฟังก์ชันมัลติทัช ช่วยให้นักเรียนหลายคนใช้งานบนกระดานไวท์บอร์ดได้ในเวลาเดียวกัน เมื่อกลุ่มทำงานโครงงานให้เสร็จ เช่น การทำ "โปสเตอร์สำหรับเมืองประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมที่มีชื่อเสียง" สมาชิกในกลุ่มสามารถจัดรูปแบบ เพิ่มข้อความและรูปภาพบนกระดานไวท์บอร์ดได้พร้อมกัน กระดานไวท์บอร์ดยังสามารถติดตามผลการปฏิบัติงานของนักเรียนในชั้นเรียนได้แบบเรียลไทม์ และให้ข้อเสนอแนะในเวลาที่เหมาะสมเพื่อช่วยให้นักเรียนปรับกลยุทธ์การเรียนรู้ได้อย่างทันท่วงที วิธีการทำงานร่วมกันนี้ช่วยเพิ่มความรู้สึกในการทำงานร่วมกันและความสามารถในการทำงานเป็นทีมของนักเรียน ทำให้การทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มราบรื่นและมีประสิทธิภาพมากขึ้น
 4. การปรับปรุงการประเมินการสอนและการทำความเข้าใจสถานการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนอย่างถูกต้อง
ในการเรียนรู้แบบใช้โครงงาน การประเมินการสอนเป็นสิ่งสำคัญ กระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบเป็นแนวทางใหม่สำหรับการประเมินการสอน สามารถบันทึกกระบวนการทำงานของนักเรียนบนกระดานไวท์บอร์ดได้ และครูสามารถทำความเข้าใจแนวคิดการเรียนรู้และความเชี่ยวชาญด้านความรู้ของนักเรียนได้โดยการวิเคราะห์ข้อมูลเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น ในการเรียนรู้โครงงานคณิตศาสตร์ ขั้นตอนการแก้ปัญหาของนักเรียนบนกระดานไวท์บอร์ดจะถูกบันทึกไว้ทั้งหมด และครูสามารถตัดสินช่องโหว่ในการคิดของนักเรียนได้จากสิ่งนี้ และให้คำแนะนำที่ตรงเป้าหมาย ในเวลาเดียวกัน กระดานไวท์บอร์ดยังรองรับวิธีการประเมินแบบโต้ตอบ เช่น การลงคะแนนในชั้นเรียนและการตอบคำถามอย่างรวดเร็ว ซึ่งกระตุ้นความกระตือรือร้นของนักเรียนในการมีส่วนร่วมในการประเมิน ทำให้การประเมินการสอนครอบคลุมและแม่นยำยิ่งขึ้น และช่วยให้ครูปรับกลยุทธ์การสอนและปรับปรุงคุณภาพการสอน
 ด้วยการโต้ตอบที่ยอดเยี่ยม ทรัพยากรที่หลากหลาย การสนับสนุนการทำงานร่วมกันที่แข็งแกร่ง และฟังก์ชันการประเมินที่ได้รับการปรับปรุง กระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบได้กลายเป็นผู้ช่วยที่ทรงพลังสำหรับการพัฒนาการเรียนรู้แบบใช้โครงงานอย่างมีประสิทธิภาพ ทำให้ห้องเรียน IFP เต็มไปด้วยพลัง สร้างแพลตฟอร์มที่มั่นคงสำหรับการเติบโตและการพัฒนาของนักเรียน และเป็นเครื่องมือสำคัญที่ขาดไม่ได้ในการศึกษาสมัยใหม่